Clínica-escola ou consultório: onde fazer terapia?

É o serviço de atendimento psicológico que funciona dentro de um curso de Psicologia, também chamado de serviço-escola. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Psicologia (Resolução CNE/CES nº 1/2023) exigem que todo curso tenha o seu e o descrevem como um espaço de prestação de serviços e de articulação com a sociedade, que deve responder às demandas de atendimento psicológico da comunidade em volta.

A mesma resolução manda que a coordenação do serviço-escola seja de um psicólogo, professor do quadro permanente da instituição, que é o responsável técnico pelos atendimentos. Ou seja: existe um psicólogo formado respondendo pelo que acontece ali.

Em geral, quem te recebe é estudante de Psicologia em estágio, dos últimos anos do curso, como descreve o próprio CAEP da UnB ao indicar as clínicas-escola do DF. Estudante ainda não é psicólogo: pela Lei 5.766/1971, para exercer a profissão é preciso ter o registro no Conselho Regional, que só vem depois da formação.

Isso não quer dizer que você fica sem cuidado profissional. As diretrizes do curso exigem que o estágio tenha orientação presencial de professores psicólogos, e o Código de Ética manda os supervisores orientarem os estudantes e exigirem deles o cumprimento das mesmas normas, sigilo inclusive. Estágio supervisionado é parte grande da formação: pelo menos 20% da carga horária do curso.

Na prática, o estudante atende, leva o caso para a supervisão e volta com o olhar de alguém mais experiente. Por isso você às vezes assina um termo autorizando que o seu atendimento seja discutido ali.

Procure as faculdades de Psicologia da sua cidade e pergunte pelo serviço-escola ou pela clínica de psicologia. Cada uma tem o seu jeito de receber pessoas novas: algumas fazem inscrição e triagem com hora marcada, outras têm plantão, em que você é ouvida no mesmo dia.

Em Brasília, o Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos (CAEP) da UnB recebe inscrições online quando abre vagas; todas as pessoas inscritas entram numa lista de espera, e o valor é um percentual da renda, com possibilidade de pedir gratuidade. Em outra página do site, o CAEP lista outras clínicas-escola do DF, como as da UNIP, do UniCEUB, do IESB, da UCB e da UDF, que podem ser gratuitas ou ter valor social.

Três coisas costumam pesar muito. A primeira é a espera: as vagas são limitadas, e no CAEP da UnB, por exemplo, quem se inscreve entra numa lista e é chamado conforme as vagas surgem. A segunda é a continuidade: um estudo com oito clínicas-escola da região de Porto Alegre lembra que, quando o estágio termina antes do atendimento, pode ser preciso trocar de terapeuta.

A terceira é o tipo de caso. O mesmo estudo relata que, pelo número restrito de vagas e pela dificuldade de atender urgências, parte das pessoas é encaminhada para outros serviços. Isso é cuidado, e não recusa: a clínica-escola precisa receber casos que o estágio consegue acompanhar bem.

No consultório, você escolhe com quem vai falar, marca direto, mantém a mesma pessoa e pode fazer online. Em troca, paga o valor da profissional, e ela responde sozinha pelo próprio trabalho perante o conselho.